在高中生物试卷里有道这样的题：用二倍体的水稻经过秋水仙素处理后产生四倍体的新品种,再用其花药培养成的植株,我们应该称为什

在高中生物试卷里有道这样的题：用二倍体的水稻经过秋水仙素处理后产生四倍体的新品种,再用其花药培养成的植株,我们应该称为什么?答案是单倍体.我的疑问是,这四倍体经过花药离体培养成的植株虽然相对于那四倍体的新品种来说是叫单倍体,可是它也是二倍体,和原来的二倍体是属同一物种,为什么我不可以回答说它是二倍体?如果照答案这样说,难道原先培养出那四倍体的二倍体也称为四倍体的单倍体吗? zlj110119 1年前他留下的回答 已收到1个回答

练仰泳的鱼 网友

该名网友总共回答了21个问题，此问答他的回答如下：采纳率：90.5%

概念楼上的已经说得很清楚,我就补充几点,我教你如何判断是几倍体. 正如概念说的,单倍体体内的染色体是本物种的一半,那么这一半是怎么来的呢?答案是减数分裂. 而减数分裂产生的是配子. 所以,当你以后做到类似的题时,首先,你应该判断它是不是由配子（如花药,卵细胞）发育来的,如果是,那么不管它有多少个染色体组,它都是单倍体. 如果它是由受精卵发育而来的,那么它有多少个染色体组,就是几倍体. 还要记得,单倍体一定是生物个体,不可以是配子.记得我做过一道判断题,说“蜜蜂的卵细胞是单倍体”,这明显是错的,因为单倍体的定义说,单倍体是由本物种配子直接发育得到的个体,所以这种说法是错的. 记得,单倍体是生物个体,由本物种配子直接发育得到. 这是高中三年来作题的经验和个人的一些总结,虽然罗嗦了一点,但希望可以帮到你.

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