阅读下面这首宋诗，完成后面题目。（共8分）官舍竹 ① 王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳

阅读下面这首宋诗，完成后面题目。（共8分）官舍竹 ① 王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳

阅读下面这首宋诗，完成后面题目。（共8分） 官舍竹 ① 王禹偁 谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。 不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。 明年纵便量移 ② 去，犹得今冬雪里看！ 注：①此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。 ②量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。 小题1:第三联中的 “拂”“侵”两字用得很传神，请作简要赏析。（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小题2:这首诗中的“官舍竹”具有什么品格？诗人借咏竹子表现了怎样的情怀？（4分）

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运输期限 种子

该名网友总共回答了16个问题，此问答他的回答如下：采纳率：75%

小题1:（4分） 都将竹子拟人化（答“动态”亦可，1分），“拂”即拂动，轻轻擦过，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“侵”即渐渐进入，“影侵棋局”写竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐（2分），营造出一个物我为友、物我同趣的意境（1分）。
小题2:（4分）这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。（2分）诗人借咏竹子表现了与世无争（随遇而安）、淡泊清高、不与世俗同流合污的高洁情怀。（2分）


小题1:
试题分析：本题是一道炼字题，炼字题的格式是“解词+释句+手法+作用”。理解本题首先从拟人的修辞手法入手。拟人手法的作用是使物形象、生动。再结合“拂”“侵”的对象——琴床、棋局，则可见高雅、清闲之境。
点评：本题是一道很规范的炼字题，答案也很规范：解词+释句+手法+作用。这有利于学生养成规范答题的习惯。
小题2:
试题分析：理解本题首先要看懂本诗是一首托物言志诗，借竹来表达自己的志向。所以分析竹子的形象时，要抓住描写意象的句子分析其特点。诗歌的第二联“不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒”就概括了竹子的特点，然后结合诗人被贬的事实，不难得出答案。
点评：鉴赏诗歌的思想情感一般是按照描写意象、分析意象特点、归纳思想情感的步骤进行。本题的提问就是按照此顺序设问的，所以本题是一道很规范的题。

1年前他留下的回答

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