导读：操作步骤/方法11创设试卷的策略思想。主要写明创设这份试卷，意在用考试引导学生重视什么知识和能力，告诉学生哪些是重点的教学板块，哪些问题是容易出差错的;教学成败指数的验证目标。22试卷考查的内容，主要写本学段教学的内容是什么，试卷是如何覆盖这些内容的;与上一学段是如何衡接的，巩固性内容有哪些试题。33试题的分数权重。主要写明全卷题分的比例分配，知识型能力型和重点板块是如何安排的。44试题的难度信度...
操作步骤/方法
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1创设试卷的策略思想。主要写明创设这份试卷，意在用考试引导学生重视什么知识和能力，告诉学生哪些是重点的教学板块，哪些问题是容易出差错的;教学成败指数的验证目标。
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2试卷考查的内容，主要写本学段教学的内容是什么，试卷是如何覆盖这些内容的;与上一学段是如何衡接的，巩固性内容有哪些试题。
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3试题的分数权重。主要写明全卷题分的比例分配，知识型能力型和重点板块是如何安排的。
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4试题的难度信度和效度。难度是按什么比例分配的，如3：6：1或3：5：2，考试结果和设想是否一致。(一般说来，难度系数容易题为0.95-0.75，中档题为0.74-0.6，难题为0.59-0.20，这与高考中考等选拔性考试有所不同)。信度，除了说明成绩的真实性之外，还要说明题目涉及的内容与教学的相关程度。效度，主要指考试的有效性，是试题区分度高不高，即优生得高分，差生得低分，情况是否如此。(最差的题是没有区分度或负相关性)。二是试题是否有效，如一道题100%考生都对或都错，该试题应视为无效，尤其是都错的题，应视为废题。
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5试卷的数据化处理。可以通过表格或图表的方式对试卷抽样分析，存档。
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