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五年级上册人教版语文第五课诗意

网站编辑:上海建站网 发布时间:2022-05-21  点击数:
导读:五年级上册人教版语文第五课诗意 这些离恨 1年前他留下的回答 已收到3个回答 求败者 网友 该名网友总共回答了17个问题,此问答他的回答如下:采纳率:100%...

五年级上册人教版语文第五课诗意

这些离恨 1年前他留下的回答 已收到3个回答

求败者 网友

该名网友总共回答了17个问题,此问答他的回答如下:采纳率:100%

泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山.
春风又绿江南岸,
明月何时照我还?
意思:京口和瓜洲不过一水之遥,中山也只隔着几重青山.温柔的春风又吹绿了大江南岸,可是,天上的明月呀,你什么时候才能够照着我回家呢?
《泊船瓜洲》是由北宋著名诗人王安石创作的一首七言绝句,抒发了诗人思恋家园的感情.其中名句“春风又绿江南岸,明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂.诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象,极其传神.这首诗已入选人民教育出版社出版的小学语文教科书.
秋思
张籍
洛阳城里见秋风,
欲作家书意万重.
复恐匆匆说不尽,
行人临发又开封.
意思:这首诗写的是人人意中常有之事,却非人人所能道出.作客他乡,见秋风而思故里,托便人捎信.临走时怕遗漏了什么,又连忙打开看了几遍.事本子平,而一经入诗,特别是一经张籍这样的高手入诗,便臻妙境.这在诗坛上并不是常有的.
张籍祖籍吴郡,此时客居洛阳,要表达这思念之情,在那个时代,只有修一封家书了.可写一封家书,来表达离情别绪又谈何容易!这“意万重”颇值得玩味.它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的情态:心里涌起千愁万绪,觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐,而一时间竟不知从何处说起,也不知如何表达.诗中迟迟不能下笔的生动意态描写,是我们对诗人的浓郁思乡情有所体会了.
长相思
山一程,水一程,
身向榆关那畔行,夜深千帐灯.
风一更,雪一更,
聒碎乡心梦不成,故园无此声.
意思:翻过一座座山,越过一倒倒水,我随同护驾千军万马,浩浩荡荡地向山海关进发.夜深了,营帐中仍然灯火辉煌.夜里,不知道什么时候,帐篷外忽然风雪交加,阵阵风雪声搅得人无法入睡.同样的寒霄风雪之声,却觉得和家乡截然不同.
总的来说,上阕写面、写外,铺陈壮观;下阕写点、写内,曲描心情.选取的都是平.凡的事物,如山水风雪、灯火声音.又采用短小精悍而通俗易懂的语句,轻巧排列,对应整齐.信手拈来,不显雕琢.近代大学者王国维评价说“容若词自然真切”.全篇融细腻情感.于雄壮景色之中,尽显非凡.缠绵而不颓废,柔情之中露出男儿镇守边塞的慷慨报国之志.

1年前他留下的回答

5

uu恶1 网友

该名网友总共回答了18个问题,此问答他的回答如下:

学习目标:
1、正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语,识记本课“洛、榆、畔、帐”四个生字并正确书写、运用.。
2、让学生通过诵读来感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情和挚爱的思想感情。
3、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。
  4、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》《秋思》。
  5、学习通过看注释,查阅资料,边读边想象等方法,感知诗词大意...

1年前他留下的回答

2

cdqiongqiong 网友

该名网友总共回答了1个问题,此问答他的回答如下:

  泊船瓜州:从今口到瓜州仅是一江之隔,今口到钟山也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸明月何时才能照着我回到家乡。

1年前他留下的回答

1

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