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联系课文《孤独之旅》 联系课文《孤独之旅》,选出对“杜小康”这一人物形象理解不恰当的一项是 [     ] A、杜小康是

网站编辑:上海建站网 发布时间:2022-05-21  点击数:
导读:联系课文《孤独之旅》 联系课文《孤独之旅》,选出对“杜小康”这一人物形象理解不恰当的一项是 [     ] A、杜小康是 联系课文《孤独之旅》 联系课文《孤独之旅》,选出对“杜小康”这一人物形象理解不恰当的一项是 [ ] A、杜小康是一个不怕困难,并能在困难中成长,越磨炼越坚强的孩子.B、杜小康是一个热爱大自然,热爱生活的孩子.C、杜小康是一个不理解父母苦衷,但在父...

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联系课文《孤独之旅》
联系课文《孤独之旅》,选出对“杜小康”这一人物形象理解不恰当的一项是 [ ]
A、杜小康是一个不怕困难,并能在困难中成长,越磨炼越坚强的孩子.
B、杜小康是一个热爱大自然,热爱生活的孩子.
C、杜小康是一个不理解父母苦衷,但在父亲的威逼下,逆来忍受的孩子.
D、杜小康是一个碰到困难不退缩,遇到委屈不怨尤,遭到挫折不颓唐,积极地面对一切挑战的坚强的孩子.
木偶疯舞 1年前他留下的回答 已收到1个回答

新斋佳人 网友

该名网友总共回答了19个问题,此问答他的回答如下:采纳率:89.5%

C

1年前他留下的回答

8

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