某校课外活动小组为了探究铜与稀硝酸反应产生的气体主要是NO而设计了下列实验，装置如图所示（加热装置和固定装置均已略去）．

某校课外活动小组为了探究铜与稀硝酸反应产生的气体主要是NO而设计了下列实验，装置如图所示（加热装置和固定装置均已略去）．图中K为止水夹（处于关闭状态），F是一半空的注射器．

请回答有关问题：
（1）设计装置A的目的是______为达到此目的，应进行的操作是______．
（2）在完成（1）中的操作后，将装置B中铜丝插入稀硝酸，并微热之，观察到装置B中的现象是______．B中反应的离子方程式为：______．
（3）装置E和F的作用是______．为实现此作用，其操作方法是______．
（4）装置D的作用是______． 看我七十七变 1年前他留下的回答 已收到1个回答

叶魂儿 春芽

该名网友总共回答了15个问题，此问答他的回答如下：采纳率：86.7%

解题思路：由实验装置及流程可知，A中发生硝酸与碳酸钙的反应生成二氧化碳，因烧瓶中有空气，则生成的NO能与氧气反应生成二氧化氮，利用A装置反应生成的二氧化碳气体赶净装置中的空气避免对一氧化氮气体检验的干扰；B中发生Cu与硝酸的反应生成NO、硝酸铜，E中收集到无色气体NO，利用F冲入空气，可检验NO的生成；C装置可检验二氧化碳充满B、E装置；D装置为尾气处理装置，吸收氮的氧化物，防止污染空气，以此来解答．

（1）因烧瓶中有空气，则生成的NO能与氧气反应生成二氧化氮，利用A装置反应生成的二氧化碳气体赶净装置中 的空气避免对一氧化氮气体检验的干扰；为达到此目的，应进行的操作是观察到C中变浑浊，关闭K，移动铜丝与硝酸接触，
故答案为：利用生成的二氧化碳赶尽整个装置内的空气，避免对NO的检验造成干扰；
（2）因铜与稀硝酸反应生成硝酸铜、NO和水，其离子反应为3Cu+2NO₃^-+8H⁺═3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O，观察到气泡冒出和溶液变为蓝色，
故答案为：气泡冒出和溶液变为蓝色；3Cu+2NO₃^-+8H⁺═3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O；
（3）将F中的空气推入E中，发生2NO+O₂=2NO₂，E中无色气体变为红棕色，证明NO存在，则装置E和F的作用是验证NO的生成，
故答案为：验证NO的生成；将F中的空气推入E中；
（4）NO、NO₂都有毒，能污染环境，氮的氧化物能被NaOH溶液吸收，则装置D的作用为吸收多余的氮氧化物，防止污染空气，
故答案为：吸收多余的氮氧化物，防止污染空气．

点评：
本题考点： 性质实验方案的设计；硝酸的化学性质．

考点点评： 本题考查性质实验方案的设计，为高频考点，把握实验装置的作用、发生的反应及NO易被氧化为解答的关键，侧重分析能力与实验能力的综合考查，题目难度中等．

1年前他留下的回答

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