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人教版六年级上册数学如何画扇形统计

网站编辑:上海建站网 发布时间:2022-05-20  点击数:
导读:人教版六年级上册数学如何画扇形统计 bai_xian 1年前他留下的回答 已收到2个回答 历史原因形成的 网友 该名网友总共回答了12个问题,此问答他的回答如下:采纳...

人教版六年级上册数学如何画扇形统计

bai_xian 1年前他留下的回答 已收到2个回答

历史原因形成的 网友

该名网友总共回答了12个问题,此问答他的回答如下:采纳率:83.3%

扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形
的大小表示各部分数量占总数的
百分数.通过扇形统计图可以很清楚的
表示出各部分数量同总数之间的关系.
用整个圆的面积表示总数(单位1),用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数.
作用:能清楚地反映出各部分数同总数之间的关系与比例.
扇形面积与其对应的圆心角的关系是:
扇形面积越大,圆心角的度数越大.
扇形面积越小,圆心角的度数越小.
扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是:圆心角的度数=百分比*360度
扇形统计图还可以画成圆柱形的.
制作:
1 以知单位一,求出各面积占单位一的百分率(分率).
2 用360(圆的度数)乘求出的分率,求应画角的度数.
3 画一个圆.
4 用量角器量出角度画半径.
[编辑本段]
特点
通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几.
如果要更清楚的了解个部分数量同总数之间的关系,可以用扇形统计图.
扇形统计图可以让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻,使人看上去一目了然,便于观察,利于计算各种数据,变得更加方便,快捷!

1年前他留下的回答

4

偶仍一漂亮妹妹 网友

该名网友总共回答了2个问题,此问答他的回答如下:

数量除以总量,乘以360°,以半径为角的一边,画出角的度数

1年前他留下的回答

1

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