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滹沱河和我课文中的第七节中的第四行的我恍惚.到第七节的最后使用了什么表达效果?还有第十二节的第三行的它不像水在流动.到水

网站编辑:上海建站网 发布时间:2022-05-18  点击数:
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滹沱河和我课文中的第七节中的第四行的我恍惚.到第七节的最后使用了什么表达效果?还有第十二节的第三行的它不像水在流动.到水

滹沱河和我
课文中的第七节中的第四行的我恍惚.
到第七节的最后使用了什么表达效果?
还有第十二节的第三行的它不像水在流动.
到水的大地上使用了什么表达效果? 玄小幺 1年前他留下的回答 已收到2个回答

三色烟123 网友

该名网友总共回答了17个问题,此问答他的回答如下:采纳率:82.4%

虚写
用比喻生动形象的写出了河发大水时的景象 从形状 颜色 声音等方面写出了河狂吼飞奔 惊心动魄 吞噬一切的气势 表现了河神秘而又野性的美

1年前他留下的回答

2

不知身在kk中 网友

该名网友总共回答了5个问题,此问答他的回答如下:

第二部分(第3~9自然段),写过了不久,“我”第一次见到了滹沱河,滹沱河却成了“我”失落的梦。
因为“我”心目中的滹沱河应当是横冲直撞的大水,应当有磅礴的气势。然而眼前的滹沱河竟是一条一点水都看不见的滹沱河,“除去砂土之外,尽是大大小小的石头”,使我异常悲伤。滹沱河成了我失落的梦。
这一部分,作者运用了虚实结合的描写方法。首先虚写心目中的滹沱河,其次实写见到的没有水的滹...

1年前他留下的回答

0

  以上就是小编为大家介绍的滹沱河和我课文中的第七节中的第四行的我恍惚.到第七节的最后使用了什么表达效果?还有第十二节的第三行的它不像水在流动.到水 的全部内容,如果大家还对相关的内容感兴趣,请持续关注上海建站网!

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