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该名网友总共回答了17个问题,此问答他的回答如下:采纳率:94.1%
解题思路:第一周完成了全长的[1/7],第二周和第三周由于加快了施工速速,各完成了全长的[2/5],根据分数加法的意义可知,这三周共完成了全长的[1/7]+[2/5]+[2/5]=[33/35];将全长当做单位“1”,根据分数减法的意义可知,还剩下全长的1-[33/35]=[2/35]没有修.三周共完成了全长的:[1/7]+[2/5]+[2/5]=[33/35];
还剩下全长的:1-[33/35]=[2/35].
答:三周共修了全长的[33/35];还剩下全长的[2/35]没有修.
点评:
本题考点: 分数加减法应用题.
考点点评: 本题考查了学生完成简单的分数加减法应用题的能力,完成此类问题时要注意通分约分.
1年前他留下的回答
2gediao2599 网友
该名网友总共回答了2个问题,此问答他的回答如下:
题目不完整。1年前他留下的回答
2以上就是小编为大家介绍的某工程队修一条长1000千米的公路,第一周完成了全长的[1/7],第二周和第三周由于加快了施工速速,各完成了全长的[2/ 的全部内容,如果大家还对相关的内容感兴趣,请持续关注上海建站网!
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