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上海教育出版社六年级第二学期语文第四单元十五课《山居秋暝》的课后问题,阅读

网站编辑:上海建站网 发布时间:2022-05-16  点击数:
导读:上海教育出版社六年级第二学期语文第四单元十五课《山居秋暝》的课后问题,阅读 上海教育出版社六年级第二学期语文第四单元十五课《山居秋暝》的课后问题,阅读《楚辞·招隐士》有诗曰:王孙兮归来,山中兮不可久留.本诗却说:随意春芳歇,王孙自可留,表达了诗人怎样的思想感情?300字左右! lywapp 1年前他留下的回答 已收到1个...

上海教育出版社六年级第二学期语文第四单元十五课《山居秋暝》的课后问题,阅读

上海教育出版社六年级第二学期语文第四单元十五课《山居秋暝》的课后问题,阅读
《楚辞·招隐士》有诗曰:王孙兮归来,山中兮不可久留.本诗却说:随意春芳歇,王孙自可留,表达了诗人怎样的思想感情?
300字左右! lywapp 1年前他留下的回答 已收到1个回答

hutian4455 花朵

该名网友总共回答了16个问题,此问答他的回答如下:采纳率:87.5%

山居秋暝1
作者:王维
空山新雨后,天气晚来秋.
明月松间照,清泉石上流.
竹喧归浣女,莲动下渔舟.
随意2春芳歇,王孙自可留.
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1.暝:夜,晚.此指傍晚.
2.随意:任凭.
这首诗写出了清新、幽静、恬淡、优美的山中秋季的黄昏美景.王维所居辋川别墅在终南山下,故称山居.一场秋雨过后,秋山如洗,清爽宜人.时近黄昏,日落月出,松林静而溪水清,浣女归而渔舟从.如此清秋佳景,风雅情趣,自可令王孙公子流连陶醉,忘怀世事.此诗以一"空"字领起,格韵高洁,为全诗定下一个空灵澄净的基调.全诗动静结合,相辅相成,相得益彰.月照松林是静态,清泉流溢是动态.前四句写秋山晚景之幽静,五六句写浣女渔舟之喧哗.诗之四联分别写感觉、视觉、听觉、感受,因象得趣,因景生情.还有一点值得注意:古代文人多借清秋而写悲伤之意,此诗则属乐秋之佳作.《增订评注唐诗正声》郭云:"色韵清绝."《唐诗解》:"雅兴淡中有致趣."《唐诗矩》:"右丞本从工丽入,晚岁加以平淡,遂到天成."《唐诗合选详解》王云翼云:"前是写山居秋暝之景,后入事言情,而不欲仕宦之意可见."

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