数学日记五年级500字请高手指教

温暖的指尖 1年前他留下的回答 已收到2个回答

晓夜夕阳 网友

该名网友总共回答了17个问题，此问答他的回答如下：采纳率：100%

吃面的学问
今天,妈妈在家里为我们做拉面吃,我和妹妹在旁边看看.面团
在妈妈的手里搓搓揉揉,然后拉长,对着后有拉长,再对折.
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她的动作是那么熟练和优美.
一会儿,妈妈将面条端了上来.真是香极了!吃着吃着,妹妹有
问题了：
“妈妈手中的一个面团怎么能变出这么多根面条呢?于是她
问妈妈：
”妈妈,为什么一个面团能变成出这么多根面条呢?
妈妈笑着对着妹妹说：
“你刚才已经看见我做面条了吧?把一个面
团拉成一根面条,
对折再拉长就变成了
2
根了,
在对折一次拉长就变
成了
4
根.那么这样对折后再拉长,再对折再拉长,会有多少根呢?
妹妹想了想,然后答道：
“那就是
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根,然后
16
根,如再对折再
拉长就是
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根,妈妈,对吗?”
妈妈满意的点点头.在
32
根的基础上对折后就是
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根,对吗?
“对.很正确!
”妈妈微笑着说.
过一会儿,我发现有个规律,就是每对折一次再拉长,面条的根
数就在前一次的基础上增加一倍.哇塞!好多啊!
哦,我明白了,原来吃面条也有数学知识啊

1年前他留下的回答

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yy园店 网友

该名网友总共回答了1个问题，此问答他的回答如下：

今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。
一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？
分析：这是一道按比例分配的应用题……”
我没多看分析，对着这道题便琢磨开了，咦？圆锥体的面积我没学过怎么计算啊。那这道题我有怎么解呢？我叹了口气，准备继续看完分析，刻我转念又想，这个暑假过了我不久是六年级了吗?若是连这道...

1年前他留下的回答

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