导读：根的意义练习：求证:方程(a–b)x2 +(b–c)x+c–a=0(a≠b)有一个根为1. 根的意义练习：求证:方程(a–b)x2 +(b–c)x+c–a=0(a≠b)有一个根为1.求证:方程(a–b)x2 +(b–c)x+c–a=0(a≠b)有一个根为1.判断–1是否是方程(a–b)x2–(b–c)x+c–a = 0 (a≠b)的一个根，若是，求方程的另一个根....
根的意义练习：求证:方程(a–b)x2 +(b–c)x+c–a=0(a≠b)有一个根为1.
根的意义练习：求证:方程(a–b)x2 +(b–c)x+c–a=0(a≠b)有一个根为1.
求证:方程(a–b)x2 +(b–c)x+c–a=0(a≠b)有一个根为1.
判断–1是否是方程(a–b)x2–(b–c)x+c–a = 0 (a≠b)的一个根，若是，求方程的另一个根.
苏秦背剑
1年前他留下的回答
已收到1个回答
Tracy1127
网友
该名网友总共回答了22个问题，此问答他的回答如下：采纳率：95.5%
带入x=-1
有(a-b)+(b-c)+c-a=0成立
所以x=-1为原方程的一根
由韦达定理,x1+x2=(b-c)/(a-b)
所以 另一根为 (b-c)/(a-b)+1
1年前他留下的回答
追问
3
苏秦背剑
请问若是证明呢 求证:方程(a–b)x2 +(b–c)x+c–a=0(a≠b)有一个根为1.
Tracy1127
你把1代入方程，方程成立，不就证明了吗
以上就是小编为大家介绍的根的意义练习：求证:方程(a–b)x2 +(b–c)x+c–a=0(a≠b)有一个根为1. 的全部内容，如果大家还对相关的内容感兴趣，请持续关注上海建站网！
标签：
内容声明：网站所展示的内容均由第三方用户投稿提供，内容的真实性、准确性和合法性均由发布用户负责。上海建站网对此不承担任何相关连带责任。上海建站网遵循相关法律法规严格审核相关关内容，如您发现页面有任何违法或侵权信息，欢迎向网站举报并提供有效线索，我们将认真核查、及时处理。感谢您的参与和支持！
