导读：很多教室里都悬挂着“肃静”的警示牌，让同学们保持肃静的做法是属于在减弱噪声．一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3， 很多教室里都悬挂着“肃静”的警示牌，让同学们保持肃静的做法是属于在减弱噪声．一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，为了听得更加清晰，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的 ___ （选填“音调”、“响度”或“音色”），长此以往，会使他们的听力下降．...
很多教室里都悬挂着“肃静”的警示牌，让同学们保持肃静的做法是属于在减弱噪声．一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，
很多教室里都悬挂着“肃静”的警示牌，让同学们保持肃静的做法是属于在减弱噪声．一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，为了听得更加清晰，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的 ___ （选填“音调”、“响度”或“音色”），长此以往，会使他们的听力下降．
雪影儿
1年前他留下的回答
已收到1个回答
这是黎明还是黄昏
网友
该名网友总共回答了19个问题，此问答他的回答如下：采纳率：100%
解题思路：根据声音的三个特征：音调是指声音的高低，响度是指人耳感觉到的声音的大小，音色是指声音的品质和特色．
响度是指人耳感觉到的声音的大小，故增大音量，相当于增大了声音的响度．
故答案为：响度．
点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分．
考点点评： 声音是物理学中最基础的知识，声现象是初中学生接触的最早的物理知识，物理知识的学习应该从实际生活中入手培养学生的学习兴趣．
1年前他留下的回答
2
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