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老师在观察一位学生制氧气并用排水法收集氧气的过程,判断该学生制得氧气不纯,你认为可能的原因有哪些,现有一个集气瓶最多能收

网站编辑:上海建站网 发布时间:2022-05-12  点击数:
导读:老师在观察一位学生制氧气并用排水法收集氧气的过程,判断该学生制得氧气不纯,你认为可能的原因有哪些,现有一个集气瓶最多能收 老师在观察一位学生制氧气并用排水法收集氧气的过程,判断该学生制得氧气不纯,你认为可能的原因有哪些,现有一个集气瓶最多能收集气体的体积,请设计一种最简单的方法测量 傻B52号 1年前他留下的回答 已收到...

老师在观察一位学生制氧气并用排水法收集氧气的过程,判断该学生制得氧气不纯,你认为可能的原因有哪些,现有一个集气瓶最多能收

老师在观察一位学生制氧气并用排水法收集氧气的过程,判断该学生制得氧气不纯,你认为可能的原因有哪些,现有一个集气瓶最多能收集气体的体积,请设计一种最简单的方法测量 傻B52号 1年前他留下的回答 已收到1个回答

蓝雪忧郁 花朵

该名网友总共回答了30个问题,此问答他的回答如下:采纳率:96.7%

制得氧气不纯,原因是:(1 )集气瓶预先没有装满水(有气泡)
(2)收集完氧气后,集气瓶中留有少量的水
最简单的方法测量是:在集气瓶中充满水,将水注入量筒,就可测其体积.

1年前他留下的回答

9

  以上就是小编为大家介绍的老师在观察一位学生制氧气并用排水法收集氧气的过程,判断该学生制得氧气不纯,你认为可能的原因有哪些,现有一个集气瓶最多能收 的全部内容,如果大家还对相关的内容感兴趣,请持续关注上海建站网!

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