英语周报高一新课程42期参考答案

xwg20060101 1年前他留下的回答 已收到1个回答

ggzhbydqbmf 网友

该名网友总共回答了18个问题，此问答他的回答如下：采纳率：94.4%

高一新课程第42期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（16）
1-5 BACBC 6-10 ACBBA
11-15 BACCA 16-20ABACC
21-25 BDCAB 26-30ADCDB
31-35 ABDCD 36-40ABACC
阅读理解突破（16）
1-4 BDAD 5-8 BDAA
9-12 DCBB 13-16 BBAC
[部分解析]
专项技能训练（16）
完形填空：
本文向我们介绍了猩猩的生活习性。
21. B。由上句以及本空后的to avoid falling off trees可知，猩猩整天生活在树上，所以很多时候要保持平衡（balanced），以免掉下来。
22. D。猩猩的四肢都起了手的作用，这有助于（help）它们在树上保持平衡。
23. C。24. A。由上句中的four toseven years可知，当小猩猩渐渐长大（older）时，它对妈妈所吃（eating）的东西开始感兴趣。
25. B。26. A。由上句Mom makesit baby food以及本句中的shechews the food可知，当小猩猩饿了（hungry）时，妈妈就把食物嚼碎来喂（feed）它。
27. D。由上句中的number one treat可知，水果是猩猩的最爱，它们更喜欢（prefer）吃榴莲。
28. C。由本空前的any fruit可知，它们会吃找到的任何水果，包括（including）芒果。
29. D。根据第31空前的remember可知，生活在森林中的猩猩得有一个好记性（memory）。
30. B。不同的水果成熟的（ripe）季节不同。
31. A。水果生长在森林各处，所以猩猩得记清在什么时候、到哪儿去找每一种（kind）成熟的水果。
32. B。由本空后的through their forest home可知，在猩猩很小的时候，妈妈就带着（carries）它们在丛林中穿行。
33. D。由下文可知，妈妈教给（teaching）小猩猩们什么东西适宜吃。
34. C。由上句中的eat可知，猩猩在醒着的时候有一多半时间都用于寻找食物（food）。
35. D。由上文的school可推知，妈妈教授给小猩猩的这些关于生存的课程（lessons）非常重要。
36. A。由下句可知，小猩猩学习生存技能的过程非常艰辛（hard）。
37. B。由下文的it's also learning可知，对一只猩猩来说，要花费十二年的时间才能学会（learn）寻找食物的技能。
38. A。根据本空后的get most of the water they need from their food可知，因为水果多汁（juicy），所以猩猩们能在食物中获得水分。
39. C。由本空前的But可知，水果已经能为它们提供水分，但是，如果它们仍然（still）口渴，那该怎么办？
40. C。由本空后内容可知，要想把树叶弄成松软的一团来吸收水分，它们就得把这些树叶嚼一嚼（chew）。
阅读理解突破（16）
A篇
光污染不但让我们无法看到满天的星星，而且还对我们的健康产生了负面的影响。
1. B。细节理解题。根据第一段中的第三句可知，Jim Dougherty和他的搭档们认为较暗的夜空有益于人们的健康。
2. D。推理判断题。根据第二段中的Light pollution is outdoor lighting that's not serving the task thatit's designed for可知，光污染其实是那些没有派上用场的户外照明，这些照明都是多余的。
3. A。推理判断题。根据第三段可知，人行道的灯光要比街灯更暗淡，更高效节能，因此，街灯没有人行道的灯节能。
4. D。推理判断题。根据最后一段可知，这种传感器主要依靠感知运动来调节灯光。
B篇
罗伯特森每天要花很长的时间走路上下班。他的故事被报导后，一位学生为他创建了募捐网页，在不到两天的时间为他筹到了大量捐款。
5. B。写作目的题。作者写第一段的目的是为了吸引读者，引出罗伯特森的故事。
6. D。推理判断题。根据第二段可知，在工作日罗伯特森每天早上8点离家上班，凌晨四点才返回家，因此他的睡觉时间很短。
7. A。段落大意题。本段主要讲了罗伯特森上下班路途远的原因，如买不起车、不愿跟同事分开等。
8. A。推理判断题。根据最后一段可知，一位名叫Evan Leedy的学生为罗伯特森的故事所感动，于是为他创建了一个募捐网页，由此可知，这是一个有着热心肠的学生。
C篇
中国将启动“欧式校园足球”训练课程，让中国学生也能接收到与欧洲同龄人相同的足球理论指导和实训。
9. D。细节理解题。根据第一段中的The three-year experiment ... features a combination of Western andChinese approaches可知，这个“欧式校园足球”训练课程不仅包含了西方的足球训练方法，也包含了中国的训练方法。
10. C。态度观点题。根据第二段中Wang Dengfeng的讲话可知，他认为这门课程有助于足球在校园的普及，因此，他对这门课程的设置持成的态度。
11. B。细节理解题。根据第三段中的interest in the sport has revived among the public可知，足球运动在中国民众中再度流行起来。
12. B。细节理解题。根据最后一段开头的To encourage participation可知，为鼓励学生参与足球运动，北京将在2016年的中考设置足球考试项目。
D篇
作者是一个生活在芬兰的美国人，文化差异让他必须入乡随俗。
13. B。细节理解题。由第二段中的We were talking about one of my habits. According to them, I was toogenerous with my hellos可知，作者和他的同事们在谈论他打招呼的习惯。
14. B。推理判断题。由第四段中的I enjoyed these trips ... friends and family. As a result, we couldonly go to see one given friend or relative once while in Finland可知，作者和妻子去芬兰的时候，没有多少时间拜访亲友。
15. A。细节理解题。由第六段中的The Americans I know ... may not actually happen可知，美国人对客人说“随时过来坐坐！”是一种客套话。
16. C。细节理解题。由倒数第三段中的Her friend is still waiting to hear back from us可知，Johanna母亲的朋友把作者的客套话当真了。

1年前他留下的回答

6

　　以上就是小编为大家介绍的英语周报高一新课程42期参考答案 的全部内容，如果大家还对相关的内容感兴趣，请持续关注上海建站网！