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《从百草园到三味书屋》课文第二段的景物描写虚实结合,其作用是什么

网站编辑:上海建站网 发布时间:2022-05-12  点击数:
导读:《从百草园到三味书屋》课文第二段的景物描写虚实结合,其作用是什么 roger2943 1年前他留下的回答 已收到4个回答 nickylau123 网友 该名网友总共回...

《从百草园到三味书屋》课文第二段的景物描写虚实结合,其作用是什么

roger2943 1年前他留下的回答 已收到4个回答

nickylau123 网友

该名网友总共回答了21个问题,此问答他的回答如下:采纳率:95.2%

由远而近,突出中心

1年前他留下的回答

3

yeguo1978 网友

该名网友总共回答了3个问题,此问答他的回答如下:

第二段的写景,非常精彩。第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理。石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用;之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它。说黄蜂“肥胖”,不仅是它的体态较别的昆虫肥大,而且体现了儿童特别的感觉。叫天子忽然间“直窜向云霄里去了”,也不单写出这种鸟儿的机灵轻捷,还表现出儿童的羡意。至于写油蛉“低唱”、蟋蟀“弹琴”,更是儿童特有的感受。第二,形、声、色...

1年前他留下的回答

4

zhuifeng290 网友

该名网友总共回答了3个问题,此问答他的回答如下:

衬托出他的魅力

1年前他留下的回答

2

钱塘人氏 网友

该名网友总共回答了1个问题,此问答他的回答如下:

按顺序,多角度,精选词语形容

1年前他留下的回答

0

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