洪山高级中学

网站编辑：上海建站网　发布时间：2022-09-11 　点击数：次

导读：洪山高级中学（武汉市学校）武汉洪山高级中学、武汉市外国语学校光谷分校，地处风景秀丽的南湖之滨、光谷腹地，占地152亩。目录1办学理念2学校文化3教学改革4师资力量5办学成绩6名师风采7学校领导1办学理念洪山高级中学洪山中学在张力平同志的带领下，根据时代发展需要，结合学校实际情况，于1999年构建了可持续发展教育的模式，提出“为学生一生奠基，对祖国未来负责”的办学宗旨，并用可持续发展理念不断渗透...

洪山高级中学（武汉市学校）

武汉洪山高级中学、武汉市外国语学校光谷分校，地处风景秀丽的南湖之滨、光谷腹地，占地152亩。

目录

1办学理念2学校文化3教学改革4师资力量5办学成绩6名师风采7学校领导

1办学理念

洪山高级中学 洪山中学在张力平同志的带领下，根据时代发展需要，结合学校实际情况，于1999年构建了可持续发展教育的模式，提出“为学生一生奠基，对祖国未来负责”的办学宗旨，并用可持续发展理念不断渗透到学校各项工作中，引领着学校迅速发展。在教育实践研究中形成了可持续发展的思想内涵，即：坚持人本发展是可持续发展教育的原则，促进全面发展是可持续发展教育的目的，保持和谐发展是可持续发展教育的原则，实现可持续发展是可持续发展教育的体现。

学校于2001年营造教育生态环境，在自然生态环境、人文生态环境、科学生态环境的共同作用下，努力培养现代社会所需要具有较高的环境意识和可持续发展观的合格公民，真正做到对祖国未来负责,为学生一生奠基。

2学校文化

1、校训

永续至善

2、校徽

3、办学愿景

打造最美生态高中，建设全优领航学校

4、办学理念

涵育核心素养，发展多元智能

5、校风

学思并重，知行合一

6、发展目标

示范洪高：人人是示范之人，事事是示范之事，处处是示范之所，时时是示范之时

生态洪高：生活的花园，求索的学园，成长的乐园，精神的家园

文明洪高：愿景共同体，生活共同体利益共同体，生命共同体

特色洪高：深化推进国际交流，强化拓展学科竞赛，优化彰显兴趣特长，美化繁荣校园生态

品牌洪高：学生向往、社会满意、同行称赞、领导肯定

3教学改革

洪山高级中学 在实践教育生态环境的逐步深化中，学校用科学发展观促进生态环境的和谐发展，实施了绿色工程——教师培训、课程改革、学校特色，校园建设等四大规划，促进了四大目标(学生、教师、学校、教育的可持续发展)的逐步实现，学校于2003年被评估为武汉市示范高中，于2004年被评估为湖北省级示范高中。洪山高中的可持续发展教育的研究与实践取得了显著的阶段性成果。

在实践可持续发展教育中，学校发扬“两创”精神，即艰苦奋斗的创业精神和与时俱进的创新精神，学校引进教育优质资源武汉市外校光谷分校品牌;开阔教育视野与加拿大皇后学院联合办学成立中加国际部;发展民族教育，成立武汉市洪山高中西藏班，接收西藏插班生，极大的促进学校发展。在教育教学中，把青少年思想道德建设与课程改革紧密联系起来，开展学雷锋系列活动，加大校本课程建设，实施了“两证合一”(学生取得德育合格证，学科合格证后方能取得洪山高中毕业证)，在湖北省独树一帜。

在校园建设中，构建绿色校园，根据学校资源设计建成八大景观(鸟语林、中心绿地、蝴蝶馆、雷锋馆、外语角、生态园、沿湖道、污水净化苑)，使学校文化在优美的自然景观基础上得到了最大的提升，形成江南园林学校。学校为了更好服务中国·光谷学校，将在全省率先实行双语教学。我们将充分发挥地域、科技、政策、人才优势，努力建设一流的育人环境、一流的教师队伍，一流的管理机制，一流的教育质量，把学校建设成为开放型、高品位的现代化寄宿制示范高中。一支德才兼备的教师组成。是办学育人的理想宝地。

4师资力量

现有教职工142人，其中特级教师4名，区级名师4人，市学科带头人12人，华师大生科院教育专业硕士学位兼职导师1名，中小学骨干教师国家级培训导师1名，高级教师41人，获全国“五一劳动奖章”1人，获省市“德育十佳”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”等荣誉称号50余人。近年来，教师发表教育、教学科研论文200余篇，专著近20部，学校是由一支德才兼备的教师组成。

5办学成绩

洪山高级中学 学校创办以来成绩斐然，为国家培养学生万余名，为北大、清华、武大、华工等全国重点院校和一般院校输送优秀毕业生数千名。近几年教学质量、高考上线率大幅攀升，社会声誉逐年提高。

2000年上本科线，在市教委“从进口、看出口”的评估中。居于市重点高中第二位。学校被评为市首批“普通中小学办学水平综合督导评估先进学校”、“省德育先进单位”、区“立功单位”、“目标管理先进单位”、市理论学习先进单位、2012年被评为“全国啦啦操示范窗口学校”。

近年来，在区委、区政府推进“科教强区”战略指导下，在教育局的领导下，在兄弟学校的支持下，洪山高中紧紧围绕“创全国知名高中，办人民满意学校”的洪高梦。积极推进“阳光学生、幸福教师、活力课堂、生态校园”四大工程。实施“5H活力课堂”，教育教学质量快速提升，高考实现了跨越式增长。

2013年高考，学校在2012年取得历史性突破的基础上(大文大理首次突破百人大关)，再次实现了跨越式增长：理科过重点线114人、文科过重点线40人，合计154人，比2012年净增51﹪;艺术过重点线66人(双过线)，单招3人，体育过重点线2人，招飞8人，其中空军女飞行员1人。全口径重点线共233人，比去年增长54﹪。

6名师风采

吴平安1969年毕业于华中师范大学中文系，1982年取得新疆大学俄罗斯文学硕士研究生学位，现为武汉市中语会理事。吴平安老师发表的美学论文、教研论文、中短篇小说及散文等约50万字。2004年荣获《中国教育报》“十大读书人物”，2005年被《中国教育报》评为“十大年度人物”。李发勋湖北省特级教师，湖北省中学物理教育学会常务理事，中共党员。从事中学物理教学已有25年，在他所教过的学生中，有120多人次在全国中学生物理竞赛中获得省级奖励，有2000多人考取了全国各类大学，其中有500多人考取了清华、北大、武大、华工等名牌大学。在省级以上的刊物中多次发表论文，其中有三篇论文在全国中小学素质教育研讨会上交流。《在中学物理教学中，开展研究性学习》等课题立为省级教科研课题。胡国民洪山高级中学 湖北省物理特级教师，洪山区首届名师、武汉市十大名师提名人。曾担任黄梅一中校长、华科大附中校长、湖北省中小学教材审定委员会委员、省中学物理教学研究会理事、省“特级教师工作室”和省“中学物理题库”组成员作为湖北省“高考物理阅卷点业务组”主要负责人之一、武汉市高考指导组成员，先后五年承担阅卷把关、试卷分析与评价工作，曾连续五年为全市高三物理教师作“高考试卷分析与复习备考”辅导报告。汪伯林民进会员，华中师大数学系毕业，中学高级教师，从教30年，长时间担任班主任工作，成绩显著，曾被评为湖北省优秀数学教师、市学科带头人、市优秀教师、区教育界第三届名师、区学科带头人、优秀区管专家，多次被评为市区先进师德模范教师。孔凡祥民盟盟员，中学高级教师，华中师范大学数学系毕业。从事高中数学教育工作20年，其中11年担任高三毕业班教学，获得过钟祥市优秀教师、十佳科任教师、十佳备课组长教研组长，荣获武汉市、洪山区优秀班集体班主任、市“师德先进教师”、区“师德十佳”荣誉称号，先后获得过区、市、省、全国高中青年数学教师优质课比赛一等奖。2005年被评为武汉市高中数学学科带头人、洪山区数学学科带头人。尹学光中共党员，毕业于湖北省教育学院，中学高级教师。从教三十年，坚持不断地进行教学研究。他在教学中逐步摸索出了“滚雪球”、“打埋伏”、“听说领先”、“分段分级阅读”等切实可行并行之有效的大面积提高学生成绩的教学方法。因教学成绩突出，曾被评为湖北省教育战线先进工作者，并且多次受到各级教育管理部门的表彰。