进贤县第一中学

网站编辑：上海建站网　发布时间：2022-09-11 　点击数：次

导读：进贤县第一中学（江西省中学）进贤县第一中学位于进贤县民和镇钟陵路137号，创建于1941年。学校坐落于县城东南部，教职员工260余人，其中大专以上学历的232人，开设112个教学班，在校学生9000余人。目录1历史沿革2师资力量3硬件设施4办学理念5办学特点6办学成果7远景规划1历史沿革校园 1978年被列为全省8所重点中学之一;1982年，白栋材省长签署命令，把进贤一中命名为“先进学校”;198...

进贤县第一中学（江西省中学）

进贤县第一中学位于进贤县民和镇钟陵路137号，创建于1941年。学校坐落于县城东南部，教职员工260余人，其中大专以上学历的232人，开设112个教学班，在校学生9000余人。

目录

1历史沿革2师资力量3硬件设施4办学理念5办学特点6办学成果7远景规划

1历史沿革

校园 1978年被列为全省8所重点中学之一;

1982年，白栋材省长签署命令，把进贤一中命名为“先进学校”;

1988年，被确定为“省传统项目体育学校”，并被列为“江西师大实习学校”;

1995年，荣获全国青少年“中国精神”读书教育活动组织奖;并被评为青年老师工作先进单位;

2000年，被评为江西省普通高中新课程方案试验“先进集体”和南昌市群众体育活动先进单位。

2师资力量

学校师资力量充分雄厚，有国家级优秀教师3名，市学科带头人5名，高级教师125名，中级教师166名。各学科都有省市级学科带头人。近年来，又涌现了一批中青年省市骨干。他们治学严谨，教有所长。

教学质量是学校工作的灵魂，学校教育教学质量的高低，直接关系到学生的成长和发展。科研与教学有机结合，2个省级课题、9个市级课题的成果已经在全校逐步推广使用，推动了学校的教学改革。一中教师在各种刊物发表论文二百余篇，共获得国家一等奖13人次，国家级二等奖28人次，国家级三等奖68人。省级奖金二百人次，各类市级奖2600多人次。

3硬件设施

校园占地面积290亩，建设力度逐年加大，绿树成荫，亭台错落，办公大楼、实验大楼、教学大楼、学生公寓、教师住宅、篮球场、乒乓球场，风格独特，别有情致。教学手段趋现代化，数理生化实验室、多媒体教室、微机中心、语音室一应俱全，并建有500平方米的植物园。

4办学理念

学校的办学理念是：育人为本，以德树人，实验创新，科研兴校，依法办学，管理强校，以身示教，以质立校。

5办学特点

学校建筑 学校形成了自己的办学特点：科学民主的管理机制，扎实雄厚的师资力量，先进过硬的教学设备以及有张有驰的教学风格。

进贤一中以新课程为契机,建立以校为本的研修制度,提升教师的专业素养。并且在校本教研中坚持主讲人原则,大力开展探究性学习。为提高教学质量,学校倡导并推行“听随堂优质课"以了解教师平时上课情况;实施“青蓝工程”,在学校实行新老教师结对帮扶,促使青年教师迅速成熟起来;进贤一中还实行“名师工程来促进教师的专业成长。进贤一中始终坚持科研指导教学的原则,充分利用远程教育资源,促进信息技术与学科课程的整合。

注重大课堂与小课堂相结合，张驰有度，注重学生个性的发展。先后组织了“青春文学社”、“青青草书法爱好者”、“新世纪合唱团”等学生组织，并积极参与社会各项有益活动，收到很好的素质教育效果。

6办学成果

1981年被列为全省8所重点中学之一;1982年，白栋材省长签署命令，把进贤一中命名为“先进学校”;1988年，被确定为“省传统项目体育学校”，并被列为“江西师大实习学校”;1995年，荣获全国青少年“中国精神”读书教育活动组织奖;并被评为青年老师工作先进单位;2000年，被评为江西省普通高中新课程方案试验“先进集体”和南昌市群众体育活动先进单位。学校的师生连年在县、市、省级乃至全国性各类学科竞赛活动中屡获嘉奖。该校学生连续数年高考蝉联全县状元。

2012年，进贤一中高考再创辉煌，晏涛以688分全省第九、全市第三、全县第一，其优异成绩被清华大学录取;吕迎迎被北京大学录取。二本上线682人，比去年增加203人。

7远景规划

学校环境 随着社会发展形势越来越好,人民对优质教育资源的需求也越来越强烈。因此,学校根据校情,制定了切合实际的三年发展规划,提出了阶段性目标及远期目标,以统一思想,规范行为。

1、以师德建设为抓手,强化教师队伍建设

人力资源是最重要的资源,教师队伍是学校的立业之本和希望所在,学校应当始终把师资队伍建设当作打造学校核心竞争力,学校制定了“多渠道,小步子,矮台阶,高目标”的策略,专列计划,专人负责,专门研究,专项经费,常抓不懈。

一抓师德,德为师之魂,爱生敬业是师德的核心,积极响应全市开展的“强师德,铸师魂,树形象”活动和“规范管理年”活动,开展师德师风大整顿,树立德育标兵;

二抓专业化发展,重点抓教学思想的转变,学科基础的夯实,思维品质的提高,为教师的专业化发展提供充分的空间。

2、以实施新课程标准为依托,全面推进素质教育

要以2008年秋季全面铺开的高中新课程标准为依托,广泛讨论,深入研究,整合资源,着力培养学生创新能力和自主精神,办求素质教育上新台阶,同时,必须清醒地认识到,在学校质量评估体系还不十分完善的条件下,要得到社会、家长的认可,高考升学率是不可忽视的因素。随着新世纪人才竞争的加剧,基础教育又不可避免地担负着新的任务。学校应在看似对立的矛盾中求得统一,学校的既往发展表明,中高考取得优异成绩,正是坚持素质教育的结果,素质教育开展得如何,也必然会影响到中高考升学率。

3、以优质高中新校区建设为契机,全面提升学校品位。

新校区占地210亩,建筑面积七万余平方米,可容纳一百零八个班,六千余名学生,突出以人为本,努力打造建筑景观,兼顾校园建设的可长性,其中有近三万平方米的教学、实验综合楼,八千余平方米的图书馆,四千余平方米的行政楼,九千平方米的体育馆食堂综合楼,二万余平方米的学生宿舍,二十个篮球场,十个排球场,十个羽毛球场,一个四百米标准跑道。新校区被列为县重点工程。新校区的落成,必将带来学校人事制度、分配制度等一系列改革,必将在学校发展史上及至地方教育发展史上带来深远的影响。